El Tetris también es interesante desde un punto de vista matemático.

从数的角度来看俄罗斯方块也很有趣。

La clase de matemáticas es numerosa.

数的课程很多。

Sacó un sobresaliente en matemáticas.

他的数拿了优秀。

El aumento del número de misiones no es motivo para que algunos puestos sufragados con cargo a la cuenta de apoyo no se hayan justificado de forma detallada.

欧洲联盟不赞成采用僵化的数公式，但重申，维持平行动支助账户的款额必须与在执行任务的维特派团的数量规模相称。

Su objetivo es mejorar la actitud de los profesores de educación básica y media hacia las matemáticas y las ciencias, así como la actualización de los conocimientos en estas disciplinas.

它的目标改变从事基础等教育的教师对数的看法，更新这方面的知识。

En los niveles de enseñanza secundaria y terciaria, las mujeres siguen estando muy poco representadas en los campos de la ciencia y la tecnología, particularmente en la ingeniería, la física y las matemáticas.

在大层面，技术领域、工程、物理数方面的妇女人数仍然很少。

El índice de aprobados de los alumnos de matemáticas del sexto grado descendió del 68,7% al 33,6%, mientras que el de los alumnos de ciencias del cuarto grado bajó del 71,5% al 38%.

六年级通过数考试的生比率从68.7％下降到33.6％，而四年级通过考试的生比率从71.5％下降到38％。

La Comisión observó con satisfacción el gran número de actividades y programas educativos y de extensión destinados a los niños, los jóvenes y el público en general que preparaban actualmente en todo el mundo los organismos espaciales y las organizaciones internacionales con objeto de dar a conocer los beneficios de la ciencia y la tecnología espaciales y alentar a los niños a que eligieran carreras en los ámbitos de la matemática y las ciencias.

委员会欣慰地注意到，在全球一级，各空间机构国际组织正在开展许多儿童、青少年一般公众教育宣传活动方案，以提高对空间技术的惠益的认识并鼓励儿童考虑从事数领域的工作。

Los componentes principales del proyecto son: el aprendizaje de dos lenguas (lengua materna y lengua dominante), aprendizaje de dos sistemas matemáticos (sistema matemático vigesimal maya y sistema matemático decimal occidental), el aprendizaje y la experimentación de sistemas de valores complementarios (valores mayas y valores universales), la enseñanza de expresiones artísticas mayas y de diferentes culturas y por ultimo la identificación , análisis e interpretación del mundo basado en la cultura indígena maya y el conocimiento universalmente acumulado por la humanidad.

这一项目的主要内容包括：教双语(母语主要语言)；教两个系统的数(玛雅人的二十进位系统西方的十进位系统)；传授检验补充价值系统(玛雅人的价值观普遍价值观)；教授玛雅人的艺术它文化的艺术；最后，根据玛雅土著文化人类共同积累的知识对世界进行探索，分析解读。

A través de este programa se intenta hacer una propuesta que acerque a los científicos con profesores y así elevar el nivel de enseñanza de la ciencia y las matemáticas de los docentes de educación primaria y secundaria, procurando influirles tanto en la comprensión profunda y clara de los conceptos matemáticos y científicos a impartir, como en una concepción didáctica acorde a los principios pedagógicos que consideran al alumno como el constructor de su conocimiento a partir de su actividad concreta.

该方案提供一个把家教师联系起来的计划，以此提高初等等教育的数水平，不仅让他们准确清楚地了解应该教授的数概念，而且向他们展示根据教育原则应该开展的教种类，以便让生们通过具体的活动增加知识。