La faune sauvage est elle aussi équipée, et nous croisons ces données pour voir comment les activités humaines interagissent avec la répartition de la faune sauvage.
Et là je me suis dit : il faut absolument que je travaille là-dessus et on a développé des outils pour comprendre comment les particules autopropulsées interagissaient.
Malheureusement, cette façon de fonctionner n’est pas adaptée aux cités: ces dernières voient en effet les individus se côtoyer, interagir, et faire du commerce ensemble, sans pour autant se connaître.
Et le troisième élément, c'est la motivation, les enfants, ils ont une motivation énorme à utiliser la langue, parce qu'ils en ont besoin pour interagir avec leur environnement, avec les gens qui sont autour d'eux.