No estamos enseñando a nuestro alumnado un pensamiento fino, reflexivo, eso es muy grave como sociedad.

Sin darnos cuenta, estamos imponiendo al alumnado una verdad absoluta en vez de ayudarle a encontrar una relativa.

¿La convivencia es que no haya conflictos, alumnado obediente, niños calladitos y quietos, paz para dar clase?

Imprescindibles para un buen desempeño de la vida cotidiana, y para el rendimiento académico del alumnado.

Tiene que ser alumnado que parte de un conocimiento previo.

Para abrir el interés de estas al alumnado

Hay medidas de atención al alumnado

El alumnado del colegio es principalmente inmigrante

Porque el Aprendizaje Servicio es un aprendizaje centrado en el alumnado.

Dependiendo del alumnado, del barrio y del contexto

Cuando hablamos de convivencia estamos hablando de desarrollar en nuestro alumnado, primero, el respeto a la dignidad de otras personas, a los derechos y deberes propios y ajenos.

Y tenemos centros donde tenemos un alumnado al que parece que estamos condenando a no tener futuro y debe ser lo contrario.

Entonces claro, si el alumnado no participa en la elaboración de las normas siempre serán normas de otros, y entonces dirán: " Que el profe lo arregle" .

No, no, no, queremos educar en la democracia, queremos que nuestro alumnado empiece a participar en la elaboración de las normas para que haya una norma y una educación democrática.

El estudio de Jackson pretendía analizar si el alumnado con bajo rendimiento o con inadaptación (22) socio-emocional obtenía más provecho de la repetición o de la promoción de curso.

El convertir determinados centros escolares en guetos, en lugares donde de alguna forma se reúne al alumnado con más problemas, con más conflictos, y a cambio se crean otros centros más elitistas.

Si en un centro donde necesito más recursos que en otro no los facilito, es imposible que ese alumnado triunfe, es imposible que esos docentes puedan, con ilusión o con entusiasmo.

Podrán decir lo que quieran, que digan lo que quieran, que el sistema no está preparado para un cambio, que el alumnado menos, que el profesorado todavía menos, que digan lo que quieran porque ¿saben qué?

Sí me interesaba mucho hablar de algo que me preocupa enormemente y, además, me preocupa también desde mi lado educador y lo he vivido dentro de las aulas, que es la segregación del alumnado.

Y voy a esos centros como autor y vivo ese entusiasmo, y lo vivo de primera mano, pero por mucho entusiasmo que yo ponga, si yo no tengo medios y recursos con un alumnado que a veces tiene problemas para comprar un libro...