La notion d'éducation inclusive est une réponse aux limites de l'éducation traditionnelle, qualifiée de patriarcale, utilitaire et ségrégationniste, ainsi qu'aux carences de l'éducation spéciale et des politiques d'intégration d'étudiants ayant des besoins particuliers dans le système classique d'enseignement.
融合型教模式来自于对传统教
限性而采取
回应方式,传统教
特性被形容为属于父权制、实用
义和各类学生相互隔离,同时,融合型教
模式也是针对特殊教
和政策中存在
缺点而实行
,以便将有特殊需要
学员纳入
流教
体系。